Communique de Presse
Graduation de la première promotion de jeunes en dehors du milieu scolaire du programme IDEJEN de l’USAID
Le 12 juin 2006
No 2006 /35
Quatre cent cinquante (450) jeunes faisant partie de la première promotion du programme d’Education de Base Non Formelle Technique, financé par l’Agence Américaine pour le Développement International (USAID), ont reçu leur certificat couronnant une formation intensive d’une année.
Le programme Initiative pour le Développement des Jeunes en Dehors du Milieu Scolaire (IDEJEN), d’un montant de 2 millions de dollars américains sur une période de trois ans (2003-2006), est exécuté sur une base pilote par neuf organisations locales de la jeunesse établies dans les trois zones de Carrefour-Feuilles, Jérémie et Mirebalais. Ces jeunes, âgés de 15 à 20 ans, n’ont que deux années de scolarité ou n’avaient jamais eu la chance de fréquenter l’école. Outre la formation en éducation de base non-formelle équivalant à la quatrième année fondamentale, ils ont reçu une formation technique en mécanique automobile, menuiserie, service et entretien de motocyclette, coupe/couture, artisanat, cuisine/pâtisserie, peinture, hôtel/restauration.
Ces jeunes ont été évalués par l’Institut National de Formation Professionnelle (INFP) et ont reçu un certificat d’aptitudes professionnelles les habilitant à entrer sur le marché de l’emploi, à mener une activité économique rentable ou à renforcer leurs compétences dans les filières choisies dans une des écoles professionnelles de l’INFP. Dans le cadre de cette formation, ces jeunes ont aussi acquis des notions d’aptitudes à la vie qui leur ont permis de développer de nouvelles attitudes devant faciliter leur réinsertion dans leur communauté. Ce certificat ouvre de nouveaux horizons à ces jeunes qui n’avaient auparavant aucune lueur d’espoir de voir améliorer leurs conditions de vie.
L’expérimentation du Projet IDEJEN a permis à l’USAID de développer un modèle d’intervention répondant aux spécificités du groupe de jeune en dehors du milieu scolaire.
(Fin Texte)